گام به گام درس 10 فارسی هشتم

جواب خود ارزیابی ها و فعالیت ها

گام به گام فارسی هشتم / درس دهم :: قلم سحر آمیز

معنی: ای باد صبا تو را به عنوان پیک به سرزمین سبا (به عنوان پیک حضرت سلیمان(ع)) می‌فرستم. ببین چقدر ارزش برای تو قائل هستم و تو را از کجا به کجا می‌فرستم.

معنی: پرنده ای چون تو حیف است در دنیای خاکی باشد. (انسان در دنیای خاکی زندگی می‌کند.) بنابراین تو را به سمت سر منشأ عشق و وفاداری می‌فرستم. (جایگاه خاکی را به سوی جایگاه معنوی ترک کن)

مشاهده بیشتر معنی درس دهم فارسی هشتم

خود ارزیابی درس ۱۰ فارسی هشتم

خود ارزیابی صفحه 78 فارسی هشتم

1- سیدجمال الدین اسدآبادی در چه زمینه‌هایی استعداد داشت؟
پاسخ: 1-زبان آموزی 2-سخنوری 3-بحث با دیگران 4-تاثیر گذاری سخنش

2- چه رابطه ‌ای بین شعر حافظ و نقاشی کمال الدین بهزاد بود؟
پاسخ: کمال ‌الدین بهزاد پرنده ‌ای را در حال اوج گرفتن نشان می‌ داد و شعر حافظ نیز همین صحنه را تداعی می ‌کرد. این دو توجه سردار زخمی را جلب کردند و به او آرامش بخشیدند تا او درد را فراموش کند.

3- چرا روحانیت و چهره ‌های علمی فرهنگی تأثیر بیشتری در جامعه دارند؟
پاسخ: آن ها به دلیل مطالعه و شناختی که از محیط جامعه و نیازهای آن دارند می دانند که در هر شرایطی جامعه به چه چیزی نیاز دارد.

4 در جنگ چالدران چه کسی با شاه اسماعیل و سربازانش بود؟چه کسی زخمی شد؟
پاسخ:  1 -کمال الدین بهزاد همراه آنها بود. 2-یکی از سربازان زخمی شد.

گفت‌وگو صفحه 78 فارسی هشتم

1- درباره تأثیر دو نامه میرزای شیرازی و سیدجمال، گفت‌وگو کنید.
پاسخ: دو نامه کار خودشان را کردند. موقعیت سنجی و دشمن شناسی سیدجمال‌الدین باعث شد تا از موقعیت اجتماعی مرجع تقلید زمان میرزای شیرازی استفاده کرده و نقشه شوم استکبار را رو نماید. سید به میرزا نامه نوشت و میرزا فتوای تاریخی خود را صادر کرد و این دو نامه باعث ناکام ماندن دشمنان شد.

2- از دیوان حافظ، متن شعر «ای هدهد صبا به سبا می‌فرستمت» را بیابید؛ در گروه بخوانید و قافیه‌های آن را مشخص کنید.

فعالیت نوشتاری درس دهم فارسی هشتم (فعالیت نوشتاری صفحه ۷۹ فارسی هشتم)

فعالیت‌های نوشتاری صفحه 79 فارسی هشتم

1- در متن درس، دو واژه بیابید که شکل نوشتاری و گفتاری آنها مانند «شنبه» متفاوت باشد.
استانبول => استامبول وقتی => وختی
2- در هر یک از جمله‌های زیر، گروه اسمی و وابسته‌های آن را مشخص کنید.
پاسخ:
• شعر (هسته) زیبا (صفت بیانی)، هم در گزینش (هسته) لفظ (مضاف الیه) و هم در بیان (هسته) معنا (مضاف الیه) توجه مخاطب را بر می‌انگیزد.
• میرزای (هسته) بزرگ (صفت بیانی)، مرجع (هسته) شجاع (صفت بیانی)، فتوای (هسته) تاریخی (مضاف الیه) را نوشت.

3- در نمونه‌های زیر، جناس‌ها را بیابید.
* الهی، چون تو حاضری، چه جویم و چون تو ناظری، چه گویم؟ (علمه حسن زاده آملی)
پاسخ: جناس: جویم و گویم
* سرو چمان من چرا میل چمن نمی‌کند / همدم گل نمی‌شود، یاد سمن نمی‌کند (حافظ)
پاسخ: جناس: چمن و چمن / چمن و سمن
* نه هر چه به قامت مهتر، به قیمت بهتر. (گلستان سعدی)
پاسخ: جناس: قامت و قیمت / مهتر و بهتر

⚜ پیشنهاد میشود برای دیدن درس بعدی گام به گام فارسی هشتم از مطلب جواب درس 11 فارسی هشتم دیدن فرمایید