جواب سوالات فارسی هفتم درس 2

جواب سوالات فارسی هفتم درس 2

جواب خودارزیابی و نوشتن فارسی هفتم

جواب سوالات فارسی هفتم درس 2

نام درس : چشمه معرفت | موضوع : گام به گام درسی | پایه هفتم

 

جواب خودارزیابی و نوشتن فارسی هفتم

گام به گام هفتم درس فارسی

گزارش درس ۲ :: چشمه معرفت

 

خود ارزیابی صفحه ۲۱ فارسی هفتم

۱- در کلاس طبیعت چه زیبایی‌هایی را می‌توان درک کرد؟
جواب: عظمت، جلال و جاذبه‌ی خالق را می‌توان درک کرد

۲- این ابیات از بوستان سعدی با کدام بخش از درس ارتباط دارد؟
خود ارزیابی صفحه ۲۱ فارسی هفتم
جواب: بر روی سبزه‌ها و کشته‌های سیراب، درختان سرسبز باغ و صحرا را دیدم که شاخه‌ی دست‌های خویش را به آسمان بر افراشته بودند و دعا می‌کردند.

۳- نمونه‌های دیگری از زیبایی‌های آفرینش را بیان کنید.
جواب: سبزه‌ها و کشته‌های سیراب، درختان سرسبز، باغ شاد و خرم، صحرا

کار گروهی صفحه ۲۲ فارسی هفتم

۱- گفت‌وگوی جویبار و درخت تشنه را به صورت نمایشی اجرا کنید.
به عهده دانش آموز با همکاری معلم

۲- دربارهٔ لحن و شیوهٔ بیان انواع جمله، گفت‌وگو کنید.
به عهده دانش آموز با همکاری معلم

نوشتن صفحه ۲۲ فارسی هفتم

۱- کلمه‌ها و ترکیب‌های مهمّ املایی درس را بنویسید.
جواب: غرق = فرو رفتن، چشمه‌ی معرفت = مبدأ آگاهی، نوجوانان امیدوار ذرت‌ها = بلال‌های ریز کوچک، کلاس شگفت آفرینش = آفریده‌های خدا، روح مذاب = هستی بخش جاری، رگ‌های خشکیده، جوی مزرعه =ریشه خشکیده درختان، کودکان پر نشاط گل بوته = غنچه‌های پر طراوت گل‌ها

۲- برای هر کلمه، یک هم خانواده بنویسید.
جواب: اعجاز ← عجز، معجزه غرق ← غریق، اغراق نقطه ← نقاط معصوم ← عصمت

۳- در متن زیر چند غلط املایی وجود دارد؛ آنها را پیدا کنید و شکل صحیح آنها را بنویسید.
کودکان پر نشاط گل بوته‌ها و نوجوانان امیدوار زرّت‌ها در گوش نسیم عامین می‌گفتند و من با قرور و مهربانی و خشنودی، باغ و سحرا را تماشا می‌کردم.
جواب: زرت‌ها = ذرت‌ها | عامین= آمین | قرور= غرور | سحرا= صحرا

درک و دریافت صفحه ۲۹ فارسی هفتم *

١- به نظر شما کدام یک از شخصیت‌های داستان، اهمّیت بیشتری دارد، چرا؟
٢- اگر شما به جای نویسنده بودید، داستان را چگونه تمام می‌کردید؟
جواب این قسمت را در بخش نظرات برای ما ارسال نمایید.

 

دیدگاه : 1

  • ناشناس :

    محمدرضا برنامه بینضیر

ارسال دیدگاه

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد.