گام به گام فصل 10 علوم نهم + جواب فعالیت ها

جواب فصل دهم علوم نهم

 گام به گام علوم نهم / فصل 10 :: نگاهی به فضا / جواب فعالیت های علوم نهم درس ۱۰ ، پاسخ جمع آوری اطلاعات ، خود را بیازمایید ها ، فکر کنید ها و آزمایش کنید های صفحه و ۱۱۱ و ۱۱۲ و ۱۱۳ و ۱۱۴ و ۱۱۵ و ۱۱۶ و ۱۱۷ و ۱۱۸ و ۱۱۹ فصل دهم علوم تجربی پایه نهم

فکر کنید صفحه 111 علوم نهم

پاسخ: فتوسنتز- تولید نور و گرما – انرژی رایگان – کمک به تولید ویتامین D – چرخه آب – تولید باد و …….

فعالیت صفحه 112 علوم نهم

هدف: تعیین جهت شمال و جنوب جغرافیایی در شب
در محلی که ستارگان به خوبی در شب قابل رؤیت هستند، صورت فلکی دب اکبر را پیدا کنید، سپس ستاره ششم را به ستاره هفتم با یک خط وصل کنید و خط را حدود ۵ برابر فاصله بین دو ستاره امتداد دهید. به ستاره‌ای خواهید رسید که چندان هم پرنور نیست. آن ستاره قطبی است. وقتی رو به آن بایستید، به سمت قطب شمال زمین ایستاده‌اید. ستاره قطبی، دم صورت فلکی دب اصغر است. در صورت امکان تصویر و فیلم تهیه و به کلاس ارائه نمایید.
پاسخ: ستاره قطبی (ستاره جُدّی) در شب در نقطه شمال آسمان و شمال جغرافیایی قرار دارد. بعد از یافتن آن و تعیین شمال با ایستادن رو به شمال، دست راست، شرق و دست چپ، غرب و پشت، جنوب خواهد بود.

فعالیت صفحه 113 علوم نهم

با استفاده از جدول بالا، فعالیت زیر را انجام دهید.
۱- کمترین و بیشترین زاویه میل قبله مربوط به کدام استان‌هاست؟
پاسخ: 1-کمترین :ارومیه (آذربایجان غربی)
بیشترین : بندرعباس

۲- زاویه میل قبله در استان محل سکونت شما چقدر است؟
پاسخ: در استان تهران زاویه­ ی انحراف 5/38 درجه می­‌باشد. هر فرد با توجه به استان خود از روی جدول 1 می­‌تواند میزان زاویه انحراف قبله را اندازه بگیرد.

۳- با جست‌وجو در منابع معتبر و اینترنت، زاویه میل قبله سایر شهرستان‌های استان محل سکونت خود را پیدا کنید و با استفاده از روش بالا، جهت قبله مدرسه یا منزل خود را تعیین کنید. با کمک معلم خود جهت قبله مدرسه را تعیین کنید.
پاسخ: ابتدا شمال و جنوب مدرسه را تعیین کرده و جنوب غرب آن را می‌یابیم سپس با توجه به زاویه انحراف قبله شهر خود، قبله را تعیین می­‌کنیم.

📘 همگام درس / HamGamdars.com 📘

جمع آوری اطلاعات صفحه 114 علوم نهم

درباره تفاوت سیاره و ستاره اطلاعاتی را جمع آوری کنید و در کلاس ارائه نمایید.
پاسخ: 1 -سیاره حرکت دارد ولی ستاره تقریبا ثابت است .
2 -سیاره نور ندارد ولی ستاره نور دارد .
3 -سیاره چشمک نمی زند ولی ستاره چشمک می زند .

فعالیت صفحه 115 علوم نهم

پاسخ: الف) مشتری (برجیس)، کیوان (زحل)، اورانوس، نپتون – سیارات
ب) مشتری (برجیس)، کیوان (زحل)، اورانوس، نپتون – سیارات
پ) بهرام (مریخ)، مشتری (برجیس)، اورانوس، نپتون – سیارات
ت) مشتری (برجیس)، کیوان (زحل)، اورانوس، نپتون

فکر کنید صفحه 115 علوم نهم

به نظر شما،آیا امکان حیات در عطارد و مشتری، وجود دارد؟ چرا؟
پاسخ: خیر – 1 زیرا عطارد به خورشید بسیار نزدیک و بسیار داغ است و مشتری از خورشید بسیار دور و بسیار سرد است
2 دمای هر دو برای زندگی مناسب نیست .

جمع آوری اطلاعات صفحه 117 علوم نهم

در مورد سایر کاربردهای ماهواره‌ها و سرنوشت آنها پس از اتمام مأموریت اطلاعات جمع آوری کنید و به صورت تصویری به کلاس ارائه نمایید.
پاسخ: بعضی دیگر از کاربردهای ماهواره ها: 1-تعیین محل و زمان طوفان و سیل 2 -تغییرات آب و هوا
3 -نقشه برداری 4 -جاسوسی و اطالعاتی 5 -تعیین محل گسل ها 6 -تغییرات آب دریا ها و ….
سرنوشت ماهواره ها پس از پایان ماموریت: یا به زمین بر می گردند یا در فضا رها شده و ازبین می روند

فکر کنید صفحه 118 علوم نهم

چرا بیشتر شخانه‌ها در اقیانوس‌ها سقوط می‌کنند؟
پاسخ: چون 75 درصد سطح زمین را آب ) اقیانوس ها( فرا گرفته اند . پس بیشتر در اقیانوس ها سقوط می کنند.

جمع آوری اطلاعات صفحه 119 علوم نهم

با مراجعه به منابع معتبر علمی درباره مشکلات فضانوردان در فضا و اقدامات علمی که برای رفع آنها انجام شده، اطلاعاتی جمع آوری کنید و در کلاس ارائه کنید.
پاسخ: 1) مشکل بی­‌وزنی و در نتیجه ضعیف شدن ماهیچه­‌ها و پوک شدن استخوان­‌ها به دلیل از دست دادن کلسیم از استخوان­‌ها، برای رفع این اشکال فضانوردان با وسایل خاص در زمان­‌های خاصی ورزش می­‌کنند و غذاهای کلسیم­‌دار و قابل جذب می­‌خورند.
2) مشکل استفاده از خودکار: از مدادهای خاص استفاده می­‌کنند.
3) مشکل کمبود آب: علاوه بر انتقال آب از زمین به ایستگاه فضایی، فاضلاب و بخار آب تولید شده توسط فضانوردان توسط دستگاهی مجهز تصفیه و به آب قابل خوردن تبدیل می‌شود.
4) مشکل خوردن آب: آب در کیسه­‌های نی­‌دار قرار دارد که با فشار کیسه آب از طریق نی به دهان می‌­آید.
5) مشکل توالت کردن: توالت­‌ها مجهز به مکنده­‌های بسیار قوی هستند که مدفوع و ادرار را جمع کند.
6) مشکل میز غذا: ظروف غذاها روی میز بسته می‌­شوند و برای اضافه کردن نمک و فلفل به غذا از آب نمک و فلفل حل شده در نوعی روغن که در کیسه­‌هایی قرار دارند استفاده می‌­شود.

📘 همگام درس / HamGamdars.com 📘

حتما پیشنهاد میشود برای مشاهده درس بعدی گام به گام علوم نهم بر روی لینک جواب فصل 11 علوم نهم کلیک نمایید. همچنین میتوانید سوالات علوم نهم را دریافت نمایید.