جواب خودارزیابی و نوشتن فارسی نهم درس نهم

گام به گام درس 9 فارسی نهم

جواب فعالیت های درس نهم فارسی نهم

گام به گام درس 9 فارسی نهم

نام درس : راز موفقیت | موضوع : گام به گام | پایه نهم

جواب فعالیت های درس نهم فارسی نهم

جواب فارسی نهم

گزارشدرس 9 :: راز موفقیت

معنی درس نهم فارسی نهم

خود ارزیابی صفحه 71 فارسی نهم

خودازیابی نهم

۱- چرا هم کلاسی خواجه نصیر به او لقب «کوه آهن» داد؟
جواب زیرا معتقد بود او خستگی نمیشناسند و با اینکه دوازده سال بیشتر نداشت نیمی از روز را در محضر یک استاد و نیمی دیگر را در محضر استاد دیگری می ‌گذراند ولی آثار خستگی در چهره اش نمایان نمی‌شود.

۲- ویژگی ‌های اخلاقی ابوریحان و خواجه نصیر را مقایسه کنید.
جواب هر دو پشتکار و همت زیادی در فراگیری علم و دانش، داشتند هر دو پیگیر مسئله ‌های علمی بودند؛ هر دو خواستار دانستن علم بودند تا خواندن آن، یاد گرفتن مشتاقانه مسائل علمی، یادگیری در همه حال و در همه وضعیت‌ها و همه شرایط.

۳- به نظر شما راز موفقیت، در زندگی امروز، چیست؟
جواب داشتن همت و پشتکار، برنامه ریزی، تلاش و کوشش، تفکر و به کار بردن تجربیات دیگران.

 

گفت‌وگو صفحه 72 فارسی نهم

گفتگو نهم

۱- خود را به جای خواجه نصیرالدّین توسی بگذارید و از زبان او علّت‌های موفّقیّتش را بیان کنید.
جواب سلام، بچه‌ها می‌دونید چرا من موفق شدم:
به خاطر: استفاده از زمان مناسب دوران کودکی برای استفاده از محضر چند استاد معتبر و خوب، مطالعه و تحقیق و بحث و مناظره برای رسیدن به پاسخ دلخواه مناسب، آرامش یافتن هنگام درس خواندن و بحث کردن در مورد مسائل مهم، سرعت زیاد یادگیری‌هایم و استفاده کامل از زمان شبانه روزی برای مطالعه، خسته نشدن هنگام یادگیری و مطالعه و استفاده از استادان، داشتن پدری صبور و مهربان که قسمتی از بحث و گفت‌وگو را با او انجام می‌دادم، توجه به پیرامون خودم برای پی بردن به پدیده‌های طبیعی و آفریده‌ها برای رسیدن به خداشناسی و خودشناسی، هدفم از خواندن دانستن بود پس بسیار می‌خواندم و در گنجینه‌ام جای می‌دادم.

۲- داستان ابوریحان بیرونی را به صورت نمایش در کلاس اجرا کنید.
جواب ابتدا تقسیم کار کنید و به هر کدام از دوستان و هم کلاسی‌هایتان یک نقش بدهید. سپس گفت‌وگوی شخص را به او گوشزد کنید چند بار تمرین کنید آن گاه نمایش را اجرا کنید.

همیار

 

نوشتن صفحه 73 فارسی نهم

نوشتن نهم

جاهل، دانا متضاد فراست، زیرکی مترادف
فروزان، بی‌فروغ متضاد بلند آوازه، گمنام متضاد
نقره فام، سیمگون مترادف بحث، گفت‌وگو مترادف

۲- مانند نمونه، جدول زیر را کامل کنید.

فعل زمان نوع شمار شخص بن
شنیدم گذشته ساده مفرد اول شخص شنید
می خندیدیم گذشته ماضی استمراری جمع اول شخص خندید
گفته اند گذشته ماضی نقلی جمع سوم شخص گفت
بپرسید حال مضارع التزامی جمع دوم شخص پرس
دارد می نویسد حال مضارع مستمر مفرد سوم شخص نویس

 

۳- جمله زیر با کدام قسمت درس، ارتباط معنایی بیشتری دارد؟ دلیل آن را بنویسید.
«انسانِ بلند همت تا پایه‌ای بلند به دست نیاورد، از پای طلب ننشیند». (کلیله و دمنه)
جواب هرچه بیشتر می‌آموخت عشق و علاقه‌اش به دانش اندوزی بیشتر می‌شد. به تشنه‌ای می‌مانست که ساعت‌ها در بیابانی خشک و زیر نور خورشید فرزوان مانده است و سپس به آب می‌رسد ولی هرچه از آن می‌نوشد گویی تشنه‌تر می‌شود.

۴- آرایه‌های هر عبارت را مشخّص کنید.
الف) هر روز درخت وجود نصیرالدین، پر بارتر می‌شد.
جواب تشبیه: درخت وجود
ب) همه یک صدا نام او را بر زبان می راندند.
جواب کنایه: بر زبان راندن کنایه از مشهور شدن

دیدگاه : 5

  • محمدرضا :

    عالی

  • Yekta :

    خیلی عالیه فقط کاش همه درسا رو بذارید و اینکه معنی شعر‌های سرفصل رو هم بذارید

  • اصگر گوردت :

    خوب بود مرسی👍

  • Zahraerfaniyan :

    عالی هست دست سازنده اش درد نکنه

  • Moein :

    خیلی کامل و جامع تر از گام به گام بود

ارسال دیدگاه

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *