گام به گام درس 5 علوم چهارم

گام به گام درس 5 علوم چهارم

جواب فعالیت ها | آزمایش کنید | فکر کنید | گفتگو

گام به گام درس 5 علوم چهارم

نام درس : گرما و ماده | موضوع : گام به گام | چهارم ابتدایی

جواب فعالیت ها | آزمایش کنید | فکر کنید | گفتگو

گام به گام علوم چهارم

گزارشدرس 5 :: گرما و ماده

فعالیت صفحه 34 علوم چهارم

وسایل و موادّ لازم: ماژیک، سه عدد لیوان شیشه‌ای، آب گرم و نیم ‌گرم و آب سرد
1- سه لیوان بردارید و آن‌ها را شماره گذاری کنید.
2- درون لیوان‌ها به ترتیب شماره تا نیمه آب سرد، آب نیم گرم و آب گرم بریزید.
فعالیت صفحه 34 علوم چهارم

3- دو انگشت دست راست خود را درون لیوان آب گرم و دو انگشت دست چپتان را درون لیوان آب سرد قرار دهید و تا بیست بشمارید؛ چه احساسی دارید؟
جواب انگشتان دست راست گرم و انگشتان دست چپ سرد هستند.
فعالیت صفحه 34 علوم چهارم

4- همان انگشت‌ها را درون لیوان آب نیم گرم (لیوان شماره 2) قرار دهید؛ چه احساسی دارید؟
جواب یادداشت کنید. انگشتی که داخل آب سرد بود آب نیم گرم را سرد و انگشتی که داخل آب گرم بود آن را گرم حس می‌کند.
فعالیت صفحه 34 علوم چهارم

 

فعالیت صفحه 35 علوم چهارم

1- درون یک لیوان فلزّی تا نیمه آب سرد بریزید.
2- با استفاده از یک دماسنج الکلی، دمای آب را اندازه بگیرید و در جدول زیر یادداشت کنید.

زمان (دقیقه)بار اوّلبعد از 5 دقیقهبعد از 10 دقیقهبعد از 15 دقیقهبعد از 20 دقیقه
دمای آب (درجه سلسیوس)58121520

3- لیوان را روبه‌روی نور خورشید یا روی بخاری قرار دهید.
4- هر 5 دقیقه یک بار دمای آب را اندازه بگیرید و جدول را کامل کنید.

– آب درون لیوان گرم‌تر شده است یا سردتر؟
جواب گرم‌تر

– آب برای گرم شدن، گرمای خود را از کجا به دست آورده است؟
جواب از نور خورشید

 

فکر کنید صفحه 36 علوم چهارم

دمای هوا در تابستان بیش تر است یا زمستان؟ به چه دلیل؟
جواب تابستان، به خاطر اینکه خورشید در تابستان به صورت مستقیم می‌تابد و مدت زمان تابش آن بیشتر است.

 

فعالیت صفحه 36 علوم چهارم

وسایل و موادّ لازم: لیوان فلزی، کاسه بزرگ، دماسنج، زمان سنج
١- در یک لیوان فلزّی مقداری آب و یخ بریزید.
٢- در ظرفی شیشه‌ای تا نیمه آب داغ بریزید.
٣- دمای آب درون لیوان را اندازه بگیرید و یادداشت کنید.
۴- لیوان را درون آب داغ قرار دهید و هر 5 دقیقه، دمای آن را اندازه بگیرید و جدول را کامل کنید.
فعالیت صفحه 36 علوم چهارم

5 – دمای آب لیوان را روی نمودار ستونی زیر رسم کنید.

فعالیت صفحه 36 علوم چهارم

– دمای آب درون لیوان فلزّی با گذشت زمان چه تغییری کرده است؟
جواب دمای آن بیش‌تر شده است.

– با رسم یک پیکان روی شکل روبه‌رو مسیر انتقال گرما بین آب سرد و داغ را نشان دهید.

 

گفت‌وگو صفحه 37 علوم چهارم

با توجّه به شکل زیر
گفت‌وگو صفحه 37 علوم چهارم

– مشخّص کنید چه چیزهایی سرد و چه چیزهایی گرم هستند.
جواب کاسه و ملاقه سرد و آش و دیگ گرم هستن

 

فعالیت صفحه 37 علوم چهارم

وسایل و موادّ لازم: شکلات، آب داغ، خط‌ کش چوبی، خط‌ کش پلاستیکی، خط کش فلزی، پاکت شیر
1- به کمک آموزگار، درون یک پاکت خالی شیر تا نیمه آب داغ بریزید و درِ آن را محکم ببندید.
2- آن را به پهلو روی میز قرار دهید.
3- سه شکاف روی بدنه پاکت ایجاد کنید. اندازه هریک برابر با عرض خط کش باشد.
4- روی خط کش‌های چوبی، فلزّی و پلاستیکی تکّه‌های مساویِ شکلات بچسبانید.
5- سرِ دیگر خط کش‌ها را هم زمان در شکاف‌های قوطی و درون آب داغ قرار دهید.

6- کمی صبر کنید. پیش‌بینی کنید چه اتّفاقی می‌افتد. مشاهدات خود را بنویسید.
جواب شکلات ذوب می‌شود.

– شکلات روی کدام خط کش سریع‌تر ذوب می‌شود؟
جواب توضیح دهید. خط کش فلزی

 

فکر کنید صفحه 38 علوم چهارم

١- به نظر شما کدام مادّه برای دسته قابلمه بهتر است؟ چوب، فلز یا پلاستیک؟ به چه دلیل؟
جواب پلاستیک به خاطر اینکه گرما را از خود عبور نمی‌دهد و داغ هم نمی‌شود.​

٢- اگر در چهار لیوان کاغذی، شیشه‌ای، پلاستیکی و فلزّی تا نیمه آب داغ بریزیم، پس از مدّت کوتاهی در کدام لیوان، آب سردتر شده است؟
جواب پلاستیکی، چون گرمای آب را از خود عبور نمی‌دهد و از انتقال گرما به هوای بیرون جلوگیری می‌کند.

 

فعالیت صفحه 39 علوم چهارم

وسایل و موادّ لازم: سه بطری کوچک و سه بطری بزرگ پلاستیکی، تکّه‌های پارچه، تکّه‌های روزنامه، دماسنج، قیچی، آب و یخ
١- درون سه بطری کوچک به مقدار مساوی آب و یخ بریزید.
2- با استفاده از دماسنج دمای آب و یخ را اندازه گیری و یادداشت کنید.
٣- درِ بطری‌های کوچک را ببندید و دور یکی از آنها چند لایه پارچه و دور دیگری چند لایه کاغذ بپیچید. (دقّت کنید ضخامت لایه‌های کاغذ و پارچه تقریباً برابر باشد)
۴- قسمت بالای سه بطری بزرگ را ببرید و بطری‌های کوچک را درون آنها قرار دهید.
۵- قسمت بریده شده بطری‌های بزرگ را به حالت اوّل برگردانید و با چسب بچسبانید. سپس بطری‌ها را در یک مکان بگذارید.
6- پس از یک ساعت، دمای آب آنها را اندازه گیری و در جدول زیر یادداشت کنید.

 

توضیح آزمایشدمای اوّلیه آب
(درجه سلسیوس)
دمای آب پس از یک ساعت
(درجه سلسیوس)
بطری پوشیده شده
با روزنامه
1012
بطری پوشیده شده
با پارچه
1015
بطری بدون پوشش1020

– آب در کدام ظرف سردتر مانده است؟
جواب بطری پوشیده با روزنامه

– کدام مادّه رسانایی گرمایی کمتری دارد؟ روزنامه، پارچه یا هوا؟
جواب روزنامه

 

 

فکر کنید صفحه 40 علوم چهارم

اگر در آزمایش صفحه قبل، به جای آب سرد از آب گرم استفاده کنید، چه اتّفاقی می‌افتد؟
جواب در این صورت دمای آب بطری با پوشش روزنامه، سپس آب بطری با پوشش پارچه و در آخر بطری بدون پوشش گرما را بیش‌تر در خود نگه می‌دارند.

 

جمع آوری اطلاعات صفحه 40 علوم چهارم

به اطراف خود توجّه کنید؛ چه وسایلی می‌بینید که در تابستان از ورود گرما به خانه شما و در زمستان از خروج گرما از خانه شما جلوگیری می‌کنند؟
جواب گزارش خود را در کلاس بخوانید. درزگیر های در و پنجره، استفاده از پنجره‌هایی با جنس عایق به جای پنجره‌های آهنی یا آلومینیومی، بستن دریچه دودکش‌ها، بستن دریچه کانال کولر در زمستان

دیدگاه : 1

  • ستاره :

    عاشق خندیدناتونم مامان و بابا جون‌😍😍

ارسال دیدگاه

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *