جواب درس 10 فارسی هفتم

گام به گام درس 10 فارسی هفتم

جواب خودارزیابی و نوشتن فارسی هفتم

گام به گام درس 10 فارسی هفتم

نام درس : کلاس ادبیات | موضوع : گام به گام | پایه هفتم

جواب خودارزیابی و نوشتن فارسی هفتم

گام به گام هفتم درس فارسی

گزارشدرس 10 :: کلاس ادبیات، مرواریدی در صدف، زندگی حسابی، فرزند انقلاب

خود ارزیابی صفحه 93 فارسی هفتم

١- معلم، برای تشویق نیما چه کرد؟
پاسخ کتابی را به او  داد تا مطالعه کند.

٢- دکتر حسابی و دکتر کاظمی آشتیانی چه خصوصیات مشترکی داشتند؟
پاسخ هر دو به خواندن قرآن و شعر و ادبیات و مطالعه‌ ؛ علاقه مند بودند.

۳- به نظر شما چرا دکتر حسابی، با «علم بدون عمل» مخالف بود؟
پاسخ زیرا علم بدون عمل مثل زنبور بی ‌عسل است و سودی ندارد. هم چنین کسی که از علم خود در زندگی بهره نمی‌برد، در زندگی ناموفق خواهد بود و تنها عمل است که پس از کسب علم می‌تواند موجب ترقی و تکامل شود.

 

نوشتن صفحه 95 فارسی هفتم

1- زمان فعل‌های زیر را مشخص کنید.
خواهم رفت:
پاسخ آینده
می‌نویسند:
پاسخ حال
گرفته بودی :
پاسخ گذشته
شنیدیم :
پاسخ گذشته
نشسته بودید:
پاسخ گذشته
آمدند:
پاسخ حال

2- پیام، قافیه و ردیف را در «قطعه زیر» بنویسید.

برزگری پند به فرزند داد / کای پسر این پیشه پس از من توراست

هر چه کُنی کشت، همان بدْرَوی / کار بد و نیک چو کوه و صداست

پاسخ : نتیجه‌ی اعمال و رفتار ما به خودمان بر می‌گردد.
قافیه: را / صدا
ردیف: است

همیار

٣- با توجه به متن درس، جای خالی را با کلمه مناسب، پرکنید.
– معلم با همان ..لحن.. گرمش ادامه داد: «خیلی عالی است.»
– اگر با او همسفر می‌شدی در طول راه تلاوتزیبای قرآن او را می‌شنیدی.

۴- در متن زیر غلط‌های املایی را پیدا کنید و شکل درست آنها را بنویسید.
مهم این است که در مقابل سختی‌ها تصلیم نشد. اگر انسان در برابر دشواری‌ها بایستد، بر آن چیره می‌شود، البته باید سبر و تاقت را از دست نداد و هیچ گاه ناسپاسی نکرد.
پاسخ تسلیم – صبر – طاقت

دیدگاه : 4

  • عسل :

    عالییی
    👌👌

  • محمدرضا :

    عالی بود ولی چرا اون جای خالی دانش زبانی و ادبی نکته دوم ننوشته بود؟؟!!

  • معصومه سعدی :

    سلام خیلی عالی جواب ها خیلی خوب بود واقعا ممنون از شما

  • محمدامین زلفی :

    عالیییییییییییییییییییییییییییییییی

ارسال دیدگاه

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *