جواب فعالیت های درس 6 علوم چهارم

جواب فعالیت های درس 6 علوم چهارم

درس ششم ۶ علوم پایه چهارم سنگ ها

جواب فعالیت های درس 6 علوم چهارم

نام درس : سنگ‌ ها | موضوع : گام به گام | چهارم ابتدایی

درس ششم ۶ علوم پایه چهارم سنگ ها

گام به گام علوم چهارم / درس ۶ :: سنگ‌ ها

گام به گام درس ۶ علوم چهارم / درس ۶ :: سنگ‌ ها / فعالیت درس ششم علوم چهارم

جواب فعالیت صفحه ۴۹ علوم چهارم

وسایل و موادّ لازم: ماژیک ضد آب، مداد و دفترچهٔ یادداشت، ذره‌بین، سکه، تعدادی سنگ
1- تعدادی سنگ گوناگون را از محلّ زندگی‌تان جمع آوری کنید و به کلاس بیاورید.
2- سنگ ها را با ماژیک شماره گذاری کنید.
3- سنگ ها را مشاهده کنید.
4- سکّه را روی هریک از سنگ ها بکشید، چه چیزی مشاهده می‌کنید؟
پاسخ: سکه ها به طور مختلف خراش ایجاد میکنند.
5- سنگ ها را با ذرّه‌بین دوباره مشاهده کنید.
نتیجه مشاهده های خود را در جدول زیر بنویسید.

مشاهده هارنگصافی یا زبریاندازه ذرّه های تشکیل دهندهسکّه روی سنگ خراش
شماره سنگریزدرشتایجاد می‌کندایجاد نمیکند
1 آبی ریز
2 قرمز درشت ❌
3مشکی متوسط ✅
4 فیروزه ای ریز ❌
5خاکستریدرشت

جواب گفت‌وگو صفحه 50 علوم چهارم

شکل زیر را مشاهده کنید. با توجه به آن، درباره پرسش‌ های زیر در گروه خود گفت‌وگو کنید.

*اندازه سنگ‌ ها در محل شماره (۱) با محل شماره (۲) چه تفاوتی دارد؟
پاسخ:  محل شماره ۱ سنگ‌ های درشت‌ تری دارد.

* شکل سنگ‌ ها از محل شماره (۱) تا محل شماره (۲) چه تغییری کرده است؟
پاسخ: سنگ‌ ها در محل شماره ۲ کوچک‌ تر و کمی صاف‌ تر شده‌ اند.

* اندازه و شکل سنگ‌ های محل شماره (۲) با سنگ‌ های محل شماره (۳) چه تفاوت‌ هایی دارد؟
پاسخ: سنگ‌ ها در محل شماره ۳ کوچک‌تر و صاف‌تر شده‌اند.

جواب گفتگو کنید درس ۶ علوم چهارم
* از این گفت‌وگو چه نتیجه‌ای می‌گیرید؟
پاسخ: سنگ‌ ها در مسیر رود با هم برخورد می‌کنند، می‌شکنند و خرد می‌شوند و در اثر ساییده شدن به یک‌دیگر صاف‌تر می‌شوند.

جواب گفتگو کنید درس ۶ علوم چهارم

جواب فکر کنید صفحه ۵۱ علوم چهارم

جواب فکر کنید صفحه ۵۱ علوم چهارم

سنگ الف) کنار و بالای رودخانه
سنگ ب) در مسیر رودخانه
سنگ ج) در انت های مسیر و کف رودخانه

جواب فکر کنید صفحه ۵۱ علوم چهارم / پاسخ فعالیت های درس ششم علوم چهارم

جواب فعالیت صفحه ۵۱ علوم چهارم

وسایل و مواد لازم: ظرف شبیه آکواریوم، آب، تخته صاف، سنگ ریزه، لیوان، شن، ماسه
۱- در یک ظرف پلاستیکی شفاف، تا نیمه آب بریزید.
۲- تخته نازک و صافی را به صورت مورب درون ظرف قرار دهید.
۳- یک لیوان سنگ ریزه را روی تخته بریزید.
۴- مرحله ۳ را به ترتیب با شن و ماسه تکرار کنید.
۵- مشاهده‌ های خود را یادداشت کنید.
پاسخ: مواد ریخته شده در ظرف لایه‌لایه روی هم انباشته شده‌اند.
– از این فعالیت چه نتیجه‌ای می‌گیرید؟
پاسخ: رسوبات به موازات هم ته نشین می‌شوند؛ به همین دلیل سنگ‌ های رسوبی حالت لایه‌لایه دارند.

جواب فعالیت های درس ۶ علوم چهارم

جواب فعالیت صفحه ۵۲ علوم چهارم

وسایل و مواد لازم: کیسه پلاستیکی ضخیم، قاشق چوبی، آب، گچ، دستکش، شن، سنگ‌ ریزه
مدلی از یک سنگ رسوبی بسازید.
۱- دو لیوان آب درون کیسه پلاستیکی ضخیم ی بریزید. یک لیوان گچ به آن اضافه کنید.
۲- با یک قاشق چوبی، این مخلوط را هم بزنید.
۳- مخلوط سنگ ریزه‌ ها را درون کیسه پلاستیکی بریزید.
۴- یک لیوان شن به مخلوط اضافه کنید.
۵- مدتی صبر کنید تا مخلوط درون کیسه خشک شود.
۶- سنگی را که ساخته‌ اید، از کیسه خارج کنید؛ چه مشاهده می‌کنید؟
پاسخ: این سنگ شبیه نوعی سنگ رسوبی است که در آن سنگ‌ هایی با تکه‌ های زیر و درشت و متفاوت دیده می‌شود.

جواب فعالیت صفحه ۵۳ و ۵۴ علوم چهارم

وسایل و مواد لازم: کره، شکلات، سه پایه، توری، قاشق، چراغ الکلی، ظرف
۱- ظرفی فلزی یا شیشه‌ ای را روی چراغ الکلی قرار دهید.
۲- مقداری کره و شکلات جامد درون ظرف بریزید.
۳- کمی صبر کنید تا کره و شکلات ذوب شوند.
۴- با یک قاشق، کره و شکلات را هم بزنید.

۵- پیش‌ بینی کنید که اگر ظرف را از روی شعله بردارید، چه اتفاقی می‌ افتد.
پاسخ: کره و شکلات ذوب شده کم کم سفت می‌شود.

۶- کمی صبر کنید تا مخلوط سرد شود؛ چه مشاهده می‌ کنید؟ آنچه را مشاهده کردید با پیش‌بینی خود مقایسه کنید.
پاسخ: دوباره مخلوط کره و شکلات به حالت جامد در می‌ آیند.

– از این فعالیت چه نتیجه‌ ای می‌ گیرید؟
پاسخ: بعضی از مواد در اثر گرما ذوب شده و بر اثر سرما دوباره به حالت اول خود یعنی جامد در می‌ آیند.

جواب فعالیت صفحه ۵۵ علوم چهارم

وسایل و مواد لازم: سوزن ته گرد، تابه کوچک دسته‌دار، لیوان، بشقاب، گِل رس، دستکش
۱- در گروه خود با گِل رس گلوله‌ هایی کوچک درست کنید.
۲- با سوزن ته گرد، وسط این گلوله‌ ها را سوراخ کنید. صبر کنید تا گلوله‌ ها خشک شوند.
۳- به کمک یک بزرگ‌تر، تعدادی از گلوله‌ های خشک شده را گرما دهید.
* پیش‌بینی کنید کدام گلوله‌ ها درون آب، شکل خود را حفظ می‌کنند.
پاسخ: گلوله‌ هایی که گرما را بیشتر دریافت کرده‌اند.

* برای بررسی پیش‌بینی خود، آزمایشی را طراحی و اجرا کنید.

* با گلوله‌ های سالم، تسبیح، گردن‌بند، دست‌بند و … بسازید و آن ها را رنگ‌آمیزی کنید.

جواب جمع آوری اطلاعات صفحه ۵۶ علوم چهارم

جواب جمع آوری اطلاعات درس 6 علوم چهارم

در گروه خود درباره چگونگی تهیه خشت و آجر و استحکام خانه‌ های خشتی و آجری اطلاعات جمع آوری کنید و نتیجه را به کلاس گزارش دهید.

پاسخ: پس از اینکه خاک رو تهیه کردند آب رو داخل آن میریزند و یک الی دو روز صبر میکنند تا کامل خیس شود. پس از این مدت خاک و آب را مخلوط میکنند و روی آن را می پوشانند تا گل ها خوب و کامل برسد. گل هایی که آماده شده است را پس از بریدن در داخل قالب هایی که قبلا درست کرده اند میریزند و گل اضافی که از قالب ها بیرون مانده است را بر میداریم. گل داخل قالب را در جایی صاف که آماده کرده اند برمیگردانند. پس از برگرداندن روی آن را می پوشانند تا گل یا همان خشت ترک نخورد. پس از خشک شدن این گل به آن خشت میگوییم و آن را داخل کوره ها میچینند و به آن حرارت میدهند تا پخته شود و بعد از پخته شدن به این آجر آجر سنتی میگویند.

جواب جمع آوری اطلاعات درس ۶ علوم چهارم

جواب جمع آوری اطلاعات صفحه ۵۷ علوم چهارم

در کارخانه ذوب آهن، فلز آهن را از سنگ آهن به دست می‌آورند. در کشور ما سنگ‌ های دیگری نیز وجود دارند که از آن ها مواد گوناگونی تهیه می‌شود. درباره موادی که از سنگ‌ ها تهیه می‌شود و کاربرد آن ها اطلاعات جمع آوری کنید و به کلاس گزارش دهید.
سنگ مرمر: در ساختمان سازی،

سنگ نمک: برای تهیه نمک خوراکی،

سنگ فیروزه: برای تهیه زیور آلات و سنگ پا برای نظافت و استفاده در صنعت چوب بری

جهت مشاهده سوالات و گام به گام کتاب های خود؛ کافیست نام درس یا شماره صفحه آن را به همراه عبارت "همگام درس" در گوگل جست و جو کنید.

مطالب مرتبط

اینترنت شما در
همگام درس
همیار
۵۰%رایگان محاسبه میگردد
ارسال دیدگاه

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

  • فــــاطمـــه :

    سلام شب بخیر 🪄

    صفحه ی ۵۴ نیست؟ 😐؛)

  • محمد حسین :

    عالی هست